Changes

              
    

          
          
        
        

            
f
1
{
f
1
{
            
2
  "author": "NSW Department of Education",
2
  "author": "NSW Department of Education",
            
3
  "author_email": null,
3
  "author_email": null,
            
4
  "creator_user_id": "63eb382c-ab05-44c9-a6fd-4b66ff572af0",
4
  "creator_user_id": "63eb382c-ab05-44c9-a6fd-4b66ff572af0",
            
5
  "id": "c9fd51b3-506d-4707-b607-0b1853654ce6",
5
  "id": "c9fd51b3-506d-4707-b607-0b1853654ce6",
            
6
  "license_id": "cc-by",
6
  "license_id": "cc-by",
            
7
  "maintainer": "katemiller",
7
  "maintainer": "katemiller",
            
8
  "maintainer_email": null,
8
  "maintainer_email": null,
            
t
9
  "metadata_modified": "2017-11-14T04:23:17.248589",
t
9
  "metadata_modified": "2017-11-14T04:23:28.227444",
            
10
  "name": "-student-retention-rates-by-sa4-groupings",
10
  "name": "-student-retention-rates-by-sa4-groupings",
            
11
  "notes": "The full-time apparent retention rate (ARR) measures the 
11
  "notes": "The full-time apparent retention rate (ARR) measures the 
            
12
proportion of a cohort of full-time students that moves from one grade 
12
proportion of a cohort of full-time students that moves from one grade 
            
13
to the next, based on an expected rate of progression of one grade per 
13
to the next, based on an expected rate of progression of one grade per 
            
14
year. It does not track individual students through their final years 
14
year. It does not track individual students through their final years 
            
15
of secondary schooling.\r\n\r\n**Data Notes:**\r\n\r\n* The ARR is the 
15
of secondary schooling.\r\n\r\n**Data Notes:**\r\n\r\n* The ARR is the 
            
16
ratio of the total number of full-time school students in a designated 
16
ratio of the total number of full-time school students in a designated 
            
17
year (e.g. Year 12 in 2014) divided by the total number of full-time 
17
year (e.g. Year 12 in 2014) divided by the total number of full-time 
            
18
students in a previous year (e.g. Year 7 in 2009). This would be the 
18
students in a previous year (e.g. Year 7 in 2009). This would be the 
            
19
Year 7 to 12 apparent retention rate in 2014.\r\n\r\n* With the New 
19
Year 7 to 12 apparent retention rate in 2014.\r\n\r\n* With the New 
            
20
School Leaving Age legislation coming into effect in January 2010, the 
20
School Leaving Age legislation coming into effect in January 2010, the 
            
21
Year 12 cohort in 2012 is the first group of students who were 
21
Year 12 cohort in 2012 is the first group of students who were 
            
22
required to complete Year 10. This means that the Year 10 enrolment 
22
required to complete Year 10. This means that the Year 10 enrolment 
            
23
figure was higher than in previous years, resulting in a relative 
23
figure was higher than in previous years, resulting in a relative 
            
24
decline in Year 10 to Year 12 apparent retention in 2012, despite the 
24
decline in Year 10 to Year 12 apparent retention in 2012, despite the 
            
25
Year 7 to Year 12 apparent retention rate increasing 
25
Year 7 to Year 12 apparent retention rate increasing 
            
26
slightly.\r\n\r\n* All enrolments are reported in full-time equivalent 
26
slightly.\r\n\r\n* All enrolments are reported in full-time equivalent 
            
27
units, and include full-time and part-time students. Students enrolled 
27
units, and include full-time and part-time students. Students enrolled 
            
28
in distance education classes are included with their appropriate 
28
in distance education classes are included with their appropriate 
            
29
grade levels.\r\n\r\n* ARRs can exceed 100 per cent due to factors 
29
grade levels.\r\n\r\n* ARRs can exceed 100 per cent due to factors 
            
30
including student migration from interstate and overseas and between 
30
including student migration from interstate and overseas and between 
            
31
school sectors.\r\n\r\n* Support students do not have a designated 
31
school sectors.\r\n\r\n* Support students do not have a designated 
            
32
grade and therefore are not counted in the calculation of ARRs. 
32
grade and therefore are not counted in the calculation of ARRs. 
            
33
\r\n\r\n* Norfolk Island Central School is not included in this 
33
\r\n\r\n* Norfolk Island Central School is not included in this 
            
34
data.\r\n\r\n**Data Source:**\r\n\r\n* Statistics Unit. Centre for 
34
data.\r\n\r\n**Data Source:**\r\n\r\n* Statistics Unit. Centre for 
            
35
Education Statistics and Evaluation.",
35
Education Statistics and Evaluation.",
            
36
  "owner_org": "1604e810-2b27-425c-8b25-6a9173d889fb",
36
  "owner_org": "1604e810-2b27-425c-8b25-6a9173d889fb",
            
37
  "private": false,
37
  "private": false,
            
38
  "revision_id": "9359c40c-f8d1-439c-9ab1-9b152e909a99",
38
  "revision_id": "9359c40c-f8d1-439c-9ab1-9b152e909a99",
            
39
  "state": "active",
39
  "state": "active",
            
40
  "title": "Student retention rates by SA4 groupings (2010-2016)",
40
  "title": "Student retention rates by SA4 groupings (2010-2016)",
            
41
  "type": "dataset",
41
  "type": "dataset",
            
42
  "url": null,
42
  "url": null,
            
43
  "version": null
43
  "version": null
            
44
}
44
}